Начинает работу Центр "Точка роста"
С 1 сентября 2022 года на базе нашей школы начнет работу Центр образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста» созданный согласно приказу управления образования администрации Симферопольского района Республики Крым от 17.01.2022 №27 «О реализации в 2022-2023 годах в Симферопольском районе Республики Крым мероприятий по созданию и функционированию в общеобразовательных организациях центров образования естественно-научной и технологической направленностей в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование». Он призван обеспечить повышение охвата обучающихся программами основного общего и дополнительного образования естественно-научной и технологической направленностей с использованием современного оборудования.
Главная цель создаваемого Центра – охватить детей нашей школы современными, инновационными формами образовательной деятельности на обновленной материально-технической базе по таким предметам, как «Физика», «Химия», «Биология» и увлекательной внеурочной деятельностью.
Инфраструктура Центра «Точка роста» в перспективе будет использоваться и как общественное пространство для развития цифровой грамотности населения, проектной деятельности, творческой, социальной самореализации детей, педагогов, родительской общественности.
К началу нового 2022/2023 учебного года значительно усовершенствована материально-техническая база школы: отремонтированы и неузнаваемо изменились два школьных кабинета: кабинет физики и кабинет химии и биологии. Это будут не просто учебные кабинеты, а высокотехнологичные площадки, оборудованные по последнему слову учебной техники.
Проект очень важный, инновационный, открывающий новые подходы в современном образовании, к которому сегодня предъявляются иные требования, чем были вчера. Прописная истина: для школьников качественное образование – реальная путевка в жизнь, а потому даже название проекта – «Точка роста», определяет основные цели, задачи и содержание деятельности организуемого Центра.
